Neurociencia y su aplicabilidad en la educación. Una experiencia vivencial desde la U.E. Colegio Pablo Neruda

Resumo

A neurociência como objeto focal amplo de estudo é um ramo do conhecimento com grande aplicabilidade no campo educacional. Nesse sentido, a partir de uma perspectiva introspectiva experiencial, define-se o objetivo fundamental desta pesquisa: compreender a neurociência e sua aplicabilidade na educação a partir da visão experiencial na Unidade Educacional Escolar Pablo Neruda. Em relação à fundamentação metodológica, detalha-se que o paradigma assumido foi interpretativo, com abordagem qualitativa, o método foi etnográfico, o que permite criar uma imagem realista e fiel do grupo estudado. Da mesma forma, os informantes-chave foram representados por 4 membros da comunidade educativa e pelo próprio investigador, em termos de técnicas, foram utilizadas observação participante e entrevista, enquanto os instrumentos foram o caderno e um guião de entrevista. Como aspecto conclusivo relevante, destaca-se que nossas competências e habilidades devem atingir o nível de velocidade da época em que vivemos e que se alcança com a prática orientada a partir de uma visão de vanguarda em que a neurociência orienta os processos educativos que definem uma experiência de aprendizagem significativa no Colégio Pablo Neruda da U.E.